GRANADA es noticia

La mayoría sindical de la Mesa Sectorial de Educación se moviliza exigiendo oposiciones que valoren hasta el “máximo” permitido la experiencia del profesorado

La mayoría sindical de la Mesa Sectorial de Educación se moviliza exigiendo oposiciones que valoren hasta el “máximo” permitido la experiencia del profesorado
Las ofertas de empleo público desde el año 2011 han sido raquíticas y han producido un incremento notable de la precariedad e inestabilidad en el empleo docente, provocando una situación excepcional con una alta tasa de temporalidad. Las organizaciones sindicales CCOO, CSIF, UGT y USTEA comparten el objetivo de estabilizar y mejorar el empleo mediante las correspondientes ofertas de empleo docente, pero dando una respuesta especial a la actual situación generada.

El profesorado interino, por la insuficiencia de plazas en las convocatorias de oposiciones de años anteriores no ha tenido opción real de acceder a la función pública docente. De hecho, la tasa de interinidad alcanza ya en nuestra provincia el 20%. Por tanto, ante las convocatorias amplias que se van a realizar en los próximos años, las organizaciones sindicales CSIF, USTEA, CCOO y UGT apuestan por que reconozca la experiencia docente como un parámetro importante en los procesos selectivos.

Para ello, destacan estos sindicatos, “es imprescindible que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte considere las propuestas que estamos realizando las organizaciones sindicales en la línea de aprobación de un modelo transitorio de oposiciones para el profesorado que, teniendo en cuenta las sentencias existentes del Tribunal Supremo y del Tribunal Constitucional, simplifique la fase de oposición con pruebas no eliminatorias, amplíe la optatividad en la elección de temas, aumente la ponderación de la fase de concurso, e incremente el peso de la experiencia docente en la fase de concurso”.

Con este objetivo, las organizaciones sindicales hacen un llamamiento al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para que el modelo transitorio de acceso a la función pública sea una realidad. “Porque de esta manera estaremos dando respuesta a una situación de precariedad e inestabilidad laboral de miles de docentes”, añaden.

Acerca del autor

Deja un comentario

You must be logged in to post a comment.