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Impulsan un proyecto pionero con alumnos y profesorado para luchar contra el acoso escolar

El objetivo del proyecto es “informar y formar a la comunidad escolar para prevenir y solucionar problemas de ciberacoso

El sindicato CSIF pone en marcha desde este otoño en Granada un proyecto pionero para luchar contra el acoso escolar que tendrá como destinatarios a escolares de Primaria, Secundaria, a profesorado y a familiares.

El presidente de CSIF Granada, Germán Girela, ha señalado que en un mes la iniciativa ha despertado el interés de más de 40 centros educativos de la capital y de la provincia y atenderá a 400 alumnos sólo en noviembre.

El objetivo del proyecto, que seguirá abierto a la participación de más centro durante los próximos meses, es “informar y formar a la comunidad escolar para prevenir y solucionar problemas de ciberacoso, conflicto y estrés que surgen en los propios centros y que encuentran su máxima expansión a través del anonimato y la rapidez de las nuevas tecnologías”.

Para ello, contará con un equipo multidisciplinar formado por empleados públicos en activo de la Administración Local y General del Estado especializado en medicina, psicología, enfermería o criminología que serán los encargados de impartir charlas y talleres sobre violencia de género, acoso escolar, ciberacoso y sexting, entre otras materias.

Las jornadas comenzarán el 30 de octubre con los IES Los Neveros de Huetor Vega y Hermenegildo Lanz de Granada y durante el resto del año llegará a otros centros educativos de la provincia.
Según una encuesta realizada por CSIF Granada con motivo de este proyecto, “el 78,6 por ciento de los centros educativos consultados (un total de 43) han tenido constancia de situaciones de acoso escolar o violencia al menos entre una y cinco ocasiones.

No obstante, los datos desvelan que la mayoría del profesorado (un 71,4 por ciento) “considera como leves las situaciones de acoso que se han vivido en sus centros frente al 28,6 por ciento que las califica como graves”.

CSIF ve llamativo que en tan solo un 57,1 por ciento de los centros consultados se hayan llevado a cabo iniciativas previas de formación sobre acoso o ciberacoso escolar frente a un 42,9 por ciento que no han recibido formación adecuada para afrontar este tipo de casos en el aula.

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